Info
Over Pedagogische Praktijk Leco
Als leren niet vanzelf gaat ben je bij Leco aan het juiste adres. Leco ondersteunt kinderen met leerproblematiek en de sociaal-emotionele problemen die daaruit voortkomen. Op het gebied van leren gebeurt dit via individuele begeleiding en bijles en via trainingen.
De naam Leco
Leco bestaat uit de eerste twee letters van leren en de eerste twee letters van coachen en daarbij betekent de naam Leco leeuw. De leeuw is een mooi en krachtig dier en natuurlijk de koning van de dieren. Een toepasselijke naam, want bij Leco willen we de kracht van de leeuw die in ieder kind aanwezig is naar boven halen.
Logo
Voor mijn logo heb ik de kleuren paars en geel gekozen. Ik wil het optimisme van geel combineren met de wijsheid van paars. Geel en paars zijn complementaire kleuren en ze vullen elkaar aan. Bij de kleur geel past het symbool van de zon. Geel staat ook voor zelfvertrouwen en ik wil kinderen laten stralen. De kleur geel wordt geassocieerd met vrolijkheid, energie en geluk. Ook kan bij geel worden gedacht aan een nieuw begin. Paars staat voor wijsheid, creativiteit en magie. Graag voeg ik een vleugje magie toe aan mijn begeleiding. Bijvoorbeeld door te vragen: ‘Stel dat je morgen wakker wordt en je LEERproblemen zijn allemaal weggetoverd, hoe zou je leven er dan uitzien? Door je dat heel levendig voor te stellen, ga je nieuwe paden aanleggen in je gedachten. Dit brengt je ook dichter bij de daadwerkelijke uitvoer ervan!
Missie en visie
Leco heeft als missie om kinderen te helpen om vanuit hun eigen kracht te leven. De visie van Leco is dat het belangrijk is dat ieder kind op zijn eigen manier kan leren en zich op zijn eigen tempo kan ontwikkelen. Daarbij is het van belang dat een kind op ieder moment op die weg de uitdagingen met (zelf)vertrouwen aan kan gaan. Door middel van individuele begeleiding bij leren en trainingen in kleine groepen biedt Leco persoonlijke aandacht op maat!
Voorstellen
Mijn naam is Christine Streur, ik ben getrouwd en ik ben moeder van een zoon en een dochter. Ik ben afgestudeerd HBO Orthopedagoog en Cultureel antropoloog en gediplomeerd Kindercoach. Daarnaast ben ik gecertificeerd trainer van het “Vrienden” programma, Rots en Water en faalangstreductietrainer (‘Zeker in Balans’), Ik Leer Leren trainer en Ik leer anders trainer en gediplomeerd kinderyogadocente. De cursus Woorden in prenten heb ik afgerond en ik ben gespecialiseerd in het geven van NT2 onderwijs aan anderstalige en meertalige kinderen. Ook heb ik scholing gevolgd op het gebied van hechting, systemisch coachen, oplossingsgericht en lichaamsgericht coachen en de Kids’ Skills methode.
Ik ben gespecialiseerd in kinderyoga bij hooggevoeligheid en een therapeutische vorm van kinderyoga die kinderen met functionele buikpijn (zonder lichamelijk aanwijsbare oorzaak) leert om spanning los te laten door middel van bepaalde yogahoudingen en ademhalingsoefeningen. Tijdens mijn studie Culturele Antropologie heb ik mij verdiept in de Interculturele Pedagogiek en ik heb de minor Internationale Ontwikkelingsstudies richting Kinderen en Ontwikkeling afgerond. Ik heb mij verdiept in internationaal onderwijs, niet-formeel onderwijs, de rol van de leerkracht en kinderparticipatie binnen scholen en projecten.
Als pedagoog heb ik ervaring opgedaan in de kinderopvang en met het begeleiden van kinderen met ontwikkelings- en leerproblemen. Ik heb ervaring met het begeleiden van dyslectische en faalangstige leerlingen. Binnen mijn eigen praktijk wil ik kinderen die extra begeleiding kunnen gebruiken individuele begeleiding bieden op maat of een training die aansluit bij de behoeften van de kinderen. Zo wil ik kinderen een unieke manier bieden om hen te ondersteunen in hun ontwikkeling. Het bevorderen van een ‘groei-mindset’ bij kinderen vind ik heel belangrijk.
