We bekijken hierbij wat nodig is voor de leerling en zetten dat in. We sluiten bijvoorbeeld aan bij de leerstijl van de leerling, we versterken de executieve functies en/of de studievaardigheden, we leren omgaan met cognitieve faalangst, we leren plannen en leerstrategieën of we bieden anders leren aan bij beelddenken of leren leren. De benadering is altijd positief. We onderzoeken wat het kind bij kan leren om nog vaardiger te worden.